אילו סוגי אבחון קיימים? אילו אבחונים רלוונטים במסגרת החינוכית?

קיים מגוון של אבחונים שההורים לעיתים מתבקשים לעשות על ידי המסגרת החינוכית.

 

בגיל הרך (בדרך כלל לפני גיל 5 במכון להתפתחות הילד)- נשלחים ההורים לאבחונים התפתחותיים בתחומים השונים לבדיקת התפתחות תקינה:

• ריפוי בעיסוק – לבדיקת המוטוריקה העדינה

• קלינאית תקשורת – לבדיקת יכולות שפה

• נוירולוג – לבדיקת קשיי קשב

• פסיכיאטר – לבדיקת קשיים נפשיים, הפרעת תקשורת וקשיי קשב

• פיזיותרפיה – לבדיקת המוטוריקה הגסה

• פסיכולוגי/התפתחותי – תמונה רחבה שכוללת בדיקת יכולות קוגניטיביות ויכולות בתחומי ההתפתחות השונים.

בגן חובה

• נוסף לאבחונים שכבר צויינו, בגיל הזה נערכים אבחונים פסיכולוגים בעיקר לילדים שיש לגביהם שאלת בשלות לכיתה א'.

במהלך בית הספר היסודי  

• נערכים אבחונים פסיכודידקטים לאיתור לקויות למידה (בדרך כלל לא לפני סוף כיתה ב') וכדי להבין איזה סוג של עזרה צריך (כמו למשל סל שילוב)

במהלך חטיבה ותיכון

גם בגילאים האלה עושים אבחונים פסיכודידקטים לברר אם קיימים לקויות למידה ולהבין אילו סוגי עזרה הילד צריך בלמידה ובהבחנות (מה שידוע בשם התאמות) ומה כוחות הילדים.